Aula 14 - Seminário 6 - NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A  continuação do estudo sobre o RCNEI, volume 3 traz uma reflexão sobre a criança inserida no contexto social a partir do trabalho com a natureza e a sociedade.

OBJETIVOS

Crianças de zero a três anos

A ação educativa deve se organizar para que as crianças, ao final dos três anos, tenham

desenvolvido as seguintes capacidades:

• explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas,

estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com

objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse;

Crianças de quatro a seis anos

Para esta fase, os objetivos estabelecidos para a faixa etária de zero a três anos deverão

ser aprofundados e ampliados, garantindo-se, ainda, oportunidades para que as crianças

sejam capazes de:

• interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e

natural, formulando perguntas, imaginando soluções para

compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os

acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias;

• estabelecer algumas relações entre o modo de vida

característico de seu grupo social e de outros grupos;

• estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas

de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância

para a preservação das espécies e para a qualidade da vida

humana.

CONTEÚDOS

Os conteúdos aqui indicados deverão ser organizados e definidos em função das

diferentes realidades e necessidades, de forma a que possam ser de fato significativos para

as crianças.

Os conteúdos deverão ser selecionados em função dos seguintes critérios:

• relevância social e vínculo com as práticas sociais significativas;

• grau de significado para a criança;

• possibilidade que oferecem de construção de uma visão de

mundo integrada e relacional;

• possibilidade de ampliação do repertório de conhecimentos a

respeito do mundo social e natural.

Propõe-se que os conteúdos sejam trabalhados junto às crianças, prioritariamente,

na forma de projetos que integrem diversas dimensões do mundo social e natural, em

função da diversidade de escolhas possibilitada por este eixo de trabalho.

As apresentações dos grupos das turmas de Pedagogia, poderão ser vistas a seguir:

Belo trabalho, 1B noite:

Belos trabalhos das turmas 1 A noite:

A seguir, tão bela quanto as turmas do Curso de Pedagogia noturno, Segue a apresentação da turma 1A manhã:

As turmas de Pedagogia estão de parabéns pelo esforço, estudo e dedicação!